Wat willen we onze kinderen meegeven? Kunst & Cultuur

MEAV is een vak van 1 uur dat een keer per graad gegeven zal worden, bijvoorbeeld in het derde en vijfde middelbaar. Concreet betekent dit dat er maar tien lesuren creatief zullen worden ingevuld, verspreid over twee jaar. Nu zijn dit er nog 60. De vakken esthetica, muzikale en plastische opvoeding behoren vandaag nog tot de zogenaamde complementaire vakken. Dat betekent dat scholen zelf kiezen welke ze daarvan aanbieden. In het nieuwe plan zou MEAV een verplicht vak worden. 

Al meer dan 2.000 leerkrachten hebben zich verenigd in een Facebookgroep om actie te ondernemen. De slogan luidt "Neen tegen nog minder artistieke vakken in het secundair!".

Volgens de leerkrachten PO, MO en esthetica stimuleren hun vakken net tot kritisch en creatief denken. Meer zelfs, jongeren leren op een gefundeerde manier hun mening te vormen. De lessen zijn ook een uitgelezen kans om hun eigen talenten te ontdekken.

Pedagoog en onderwijsdeskundige Pedro De Bruyckere deelt hun bezorgdheid. “De meerwaarde van kunst- en cultuureducatie op school is dat je iedereen bereikt en dat je de breedte kan aanbieden. Daarnaast moeten we kinderen en jongeren in cultuur inleiden. Het is belangrijk te beseffen wat we als samenleving aan onze kinderen willen meegeven”.

Het onderwijs heeft volgens De Bruyckere drie taken: persoonlijke ontwikkeling, kwalificatie en socialisatie. Socialisatie gaat over samenleven en deel uitmaken van een cultuur. Hij verwijst naar de Duits-Amerikaanse filosofe Hannah Arendt. Volgens Arendt moeten we aan jongeren meegeven wat we zelf belangrijk vinden. De Bruyckere merkt op: “Het lijkt alsof we vandaag kunst minder belangrijk beginnen vinden. Zo geven we het ook niet meer door.” 

De lessen op school zorgen er natuurlijk ook voor dat jongeren in contact komen met de verschillende takken van de kunst- en cultuurwereld. Dit in tegenstelling tot het Deeltijds Kunstonderwijs waar leerlingen meteen een bepaalde richting kiezen.